令和５年度 学校・家庭・地域の連携協働推進事業で重点的に取り組む課題に応じた目標等の設定

全国学力学習状況調査の質問紙において、大江町では「地域の行事に参加している」という設問の回答が、小学校では９０％台から８０％台へと減少傾向にあり、中学校では５０％台と低迷しています。「地域や社会をよくするために何をすべきか考えることがある」という設問も小学校で７０％台、中学校で５０％台でした。このように、小中学生の地域とのかかわりについて課題があります。

そこで、地域コーディネーター１名が町内２小学校１中学校のコーディネートを担い、地域ボランティアやゲストティーチャーの活用促進を図ります。また、コミュニティスクールと地域学校協働本部との有機的な連携を図っていくことを目標とします。

設定した目標についての資料

「学校・家庭・地域の連携協働推進事業で重点的に取り組む課題に応じた目標等の設定に関する資料」をダウンロードする（PDF：116kB）

具体的な内容や数値目標等を確認できます。